No cualquier licenciado puede ser maestro; se afectaría la enseñanza en México

El secretario de educación Aurelio Nuño Mayer, desconoce la importancia de la disciplina científico-pedagógica, conocida como didáctica, misma que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza, destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. En las normales de todo el país es una de las asignaturas más importantes para los futuros maestros. Desgraciadamente, de estos enfoques y teorías carecerán los ingenieros, arquitectos, veterinarios, doctores, etcétera, quienes podrán participar este año en carreras distintas a la docencia, como lo indica la SEP a través de su titular, quien dijo que con la Reforma Educativa cualquiera que tenga un título de licenciado puede concursar por una plaza de maestro. Por primera vez en 128 años las escuelas normales dejarán de ser las únicas instituciones que aportan profesores para la enseñanza básica, pues todos los egresados de las universidades públicas y privadas podrán concursar en este 2016 por una plaza de maestro en las 208 mil escuelas de primaria y secundaria. «No es ya el monopolio de quienes estudian en una normal», anunció el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño. La realidad nos ha enseñado que no cualquier licenciado puede ser maestro; pues se afectaría la enseñanza en México.